В Україні представили 25 модернізованих освітніх програм для підготовки фахівців у будівництві, транспорті та логістиці, сфері послуг і сільському господарстві. Їх розробили за підтримки Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery спільно з роботодавцями, щоб наблизити професійну освіту до потреб сучасного ринку праці.
Презентація відбулася 8 жовтня у Львові за участі 33 керівників закладів професійної освіти. Ще 1 500 представників освітньої спільноти долучилися онлайн.
Над програмами працювали Інститут професійних кваліфікацій та ГО «СвітОсвіт» із залученням закладів професійної освіти, роботодавців і Міністерства освіти і науки України.
Що нового в освітніх програмах?
Роботу розпочали з аналізу потреб ринку праці та консультацій із бізнесом. Для кожної професії сформували робочі групи, у яких щонайменше половину учасників становили роботодавці-практики. Вони допомагали визначати, яких саме знань і навичок потребують підприємства та як їх інтегрувати в навчання.
Одна з головних змін — модульна структура програм. Замість зосередження на окремих предметах навчання організоване навколо конкретних професійних компетентностей і результатів. Це створює можливості для коротших курсів, перепідготовки та здобуття часткових кваліфікацій.
Такий підхід особливо важливий для дорослих, які хочуть змінити професію або опанувати додаткові навички, не проходячи повний цикл навчання. Заклади освіти зможуть гнучкіше формувати навчальні пропозиції, а роботодавці — використовувати окремі модулі для підвищення кваліфікації працівників.
До програм також інтегрували цифрові та зелені компетентності: роботу із сучасним обладнанням і цифровими інструментами, енергоефективні технології та раціональне використання ресурсів.
Як змінилася підготовка трактористів-машиністів?
Показовий приклад — оновлена програма «Механізовані роботи в агровиробництві».
Перед її розробленням опитали 180 представників аграрних підприємств із 19 областей України. 74% опитаних назвали тракториста-машиніста найбільш затребуваною професією. Водночас роботодавці звернули увагу на недостатню практичну підготовку випускників і потребу в сучасних цифрових навичках.
У результаті дві окремі програми для категорій А1 та А2 об'єднали в одну модульну. Частку практичної підготовки збільшили з 52% до 60% навчального часу.
Змінився й підхід до опанування сучасних технологій. Раніше GPS-навігації приділяли лише дві години теоретичного навчання. Тепер відповідні навички інтегровані в кілька модулів, зокрема з обробітку ґрунту, сівби, догляду за культурами та збирання врожаю.
Програма також передбачає можливість здобувати часткові кваліфікації після опанування окремих модулів.
Окрім підготовки трактористів-машиністів, модернізовано програми для операторів агродронів, монтажників навігаційних систем, операторів зрошувального обладнання та фахівців тепличного господарства.
Оновлення охопило й інші сектори. Наприклад, програма для монтажників систем вентиляції та кондиціювання тепер передбачає роботу з електронною проєктною документацією, основами BIM-технологій та енергоефективними рішеннями.
Для підтримки викладачів і майстрів виробничого навчання також розробляють практичні посібники до двох аграрних програм. Вони міститимуть алгоритми проведення занять, виробничі кейси, чек-листи та критерії оцінювання результатів навчання.
Як заклади освіти планують розвивати напрацьовані зміни?
Презентація програм відбулася в межах дводенної зустрічі керівників закладів професійної освіти «Сучасна професійна освіта: досвід, напрацювання та подальші кроки», організованої Skills4Recovery 7–8 жовтня у Львові.
Під час зустрічі учасники також обговорили результати співпраці з ініціативою. Серед найбільш відчутних змін вони відзначили підвищення кваліфікації викладачів, покращення матеріально-технічної бази, використання сучасних цифрових технологій і посилення партнерства з роботодавцями.
Наступними пріоритетами керівники назвали розвиток дуальної освіти, розширення можливостей навчання для дорослих, подальшу цифровізацію та поширення успішних практик між закладами.
Модернізовані освітні програми стануть одним з інструментів цієї роботи, допомагаючи закладам професійної освіти адаптувати навчання до потреб роботодавців і готувати фахівців, необхідних для відновлення та розвитку економіки України.
Мультидонорська ініціатива Skills4Recovery спільно фінансується Європейським Союзом, Німеччиною, Польщею, Естонією та Данією. Її впроваджують Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
