Мультидонорська ініціатива Skills4Recovery
Допомагаємо людям в Україні здобувати навички для відновлення життя, кар’єри і країни
25 000 людей
отримали підтримку через навчання, модернізоване обладнання та покращення якості викладання
2500 керівників і викладачів
пройшли навчання з проєктного менеджменту та інклюзивності
«освіта для ветеранів»
запущено платформу із 1620 освітніми можливостями
1780 одиниць
сучасного обладнання передано до закладів професійної освіти
5 галузевих дорожніх карт
у сільському господарстві, транспорті, будівництві, виробництві та сфері соціальних послуг розроблено і передано профільним органам влади
Новини
Skills4Recovery представила 25 модернізованих освітніх програм для підготовки фахівців у чотирьох секторах економіки
Освітні програми розробили спільно з роботодавцями, щоб наблизити професійну освіту до потреб сучасного ринку праці.
Ще 50 закладів професійної освіти впроваджуватимуть перевірені підходи за підтримки Skills4Recovery
50 закладів професійної та фахової передвищої освіти із 17 областей України розпочали реалізацію проєктів, спрямованих на покращення якості навчання, посилення співпраці з роботодавцями та створення інклюзивного освітнього середовища.
51 заклад професійної освіти впроваджуватиме перевірені підходи за підтримки Skills4Recovery
51 заклад професійної освіти з різних регіонів України отримає гранти розміром до 250 000 гривень для впровадження та поширення перевірених підходів до розвитку професійної освіти.
40 закладів профосвіти долучилися до розвитку інклюзивного навчання
Дізнайтеся про результати проєкту «Інклюзивна професійна освіта» і практичні матеріали для забезпечення рівного доступу до навчання та працевлаштування.
Системний шлях до зайнятості: презентовано Дорожню карту для подолання бар’єрів на ринку праці
Відбулася публічна презентація «Дорожньої карти для активації та реінтеграції вразливих груп на ринку праці» .
Кадри для агросектору: освіта й бізнес посилюють співпрацю
У Немішаївському фаховому коледжі НУБіП України відбувся Всеукраїнський форум «Аграрна освіта та бізнес 2026: партнерство, що працює».
13 тренінгів і нова програма для психологів: підбили підсумки проєкту з інклюзивної підтримки у професійній освіті
45 представників і представниць 14 закладів професійної освіти взяли участь у Всеукраїнській підсумковій конференції «Інклюзивна та психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу в умовах професійної освіти».
Як закладу профосвіти побудувати сильне партнерство з бізнесом
Новий практичний порадник пропонує закладам професійної освіти практичні кроки, успішні моделі та рекомендації для побудови міцних партнерств із бізнесом.
Представлено Дорожню карту розвитку кадрової спроможності будівельного сектору України 2026–2030
Документ пропонує комплекс практичних рішень для подолання дефіциту кваліфікованих працівників і створення сталої системи їх підготовки відповідно до потреб галузі.
У Києві відбувся форум «Партнерство задля інклюзивного працевлаштування»
Понад 120 представників центрів зайнятості, бізнесу та державних інституцій обговорили практичні способи подолання бар’єрів і створення рівних можливостей для працевлаштування.
Понад 800 співбесід: у Києві відбулися швидкі кар’єрні зустрічі для людей 50+
Понад 270 людей віком 50+ зустрілися з 19 роботодавцями під час швидких кар’єрних зустрічей у Києві та пройшли понад 800 співбесід. Захід допомагає досвідченим фахівцям і фахівчиням повернутися на ринок праці завдяки кар’єрному консультуванню, розвитку навичок, стажуванням і прямому контакту з роботодавцями.
842 українці отримали новий фах завдяки Skills4Recovery
28 липня в Києві представили результати проєкту «Від навчання до працевлаштування: професійне навчання для жінок та інших цільових груп».
Як створити наглядову раду в закладі профосвіти
Нові цифрові платформи пропонують закладам професійної освіти покрокові інструкції та готові шаблони документів для створення наглядових рад.
У Києві обговорили підготовку фахівців для будівельної галузі
У Києві відбувся круглий стіл «Будівельні кадри для відбудови України: Дорожня карта розвитку кадрової спроможності будівельного сектору України на 2026–2030 роки».
Від автономії до партнерства з бізнесом: інструменти для розвитку закладів профосвіти
Аналітика, практичні інструменти та реальні кейси, що допоможуть ефективніше впроваджувати зміни.
Skills4Recovery та партнери відкрили навчальний центр автомобільного напряму у Львові
Львівське вище професійне училище комп’ютерних технологій та будівництва офіційно відкрило свій нещодавно оновлений Навчально-практичний центр автомобільного напряму.
Skills4Recovery допомагає Миколаївщині протестувати управління закладами за участі бізнесу
Представники професійної освіти, бізнесу та влади обговорили роль бізнесу в управлінні закладами освіти та підготовці кадрів відповідно до потреб ринку праці.
Живи та працюй в Україні: Служба зайнятості підтримує кожного і кожну
Нові інструменти та навчальні програми допомагають центрам зайнятості ефективніше підтримувати ВПО, ветеранів та людей 50+.
Запущено онлайн-курс «Сучасний рекрутинг»
Новий безоплатний курс допоможе рекрутерам і кар’єрним радникам опанувати сучасні та інклюзивні підходи до підбору персоналу.
Від оцінювання до змін: чекліст безбар’єрності закладів освіти
Дізнайтеся, як самостійно оцінити рівень безбар’єрності закладів освіти.
40 закладів, 23 проєкти й нові інструменти: підсумки проєкту ПАМ
28 квітня в Києві відбувся фінальний захід проєкту «Профосвіта: Автономія Майбутнього», де представили результати річної роботи із закладами професійної освіти.
30 майбутніх слюсарів здобули сучасні практичні навички
Навчання на робочому місці допомогло студентам здобути практичні навички з оброблення металу, роботи з ЧПК та дотримання міжнародних стандартів безпеки.
Skills4Recovery посилює співпрацю профосвіти та бізнесу
Ключові результати проєкту InConnect2 обговорили під час фінального форуму, що відбувся 19 березня 2026 року в Києві.
450 викладачів закладів профосвіти підвищили цифрові компетентності завдяки Skills4Recovery
Результати цієї роботи представили під час конференції «Профтех 2.0: цифрові навички та управлінські рішення», що відбулася 5 березня 2026 року в Києві.
Skills4Recovery провела широке обговорення активації вразливих груп на ринку праці
25 лютого 2026 року в Києві відбувся круглий стіл «Дорожня карта для активації та реінтеграції вразливих груп на ринку праці».
Solidarity Fund PL підтримав 8 центрів профосвіти ДСЗ у межах Skills4Recovery
1 лютого команда Представництва Фонду міжнародної солідарності в Україні провела онлайн зустріч із грантоотримувачами в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery.
В Україні презентували проєкт інклюзивної професійної освіти в межах Skills4Recovery
16 грудня 2025 року відбувся онлайн-запуск проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю» в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery.
Україна презентувала Стратегію зайнятості населення 2030: дорожню карту для інклюзивного та стійкого ринку праці
Публічний захід «Майбутнє ринку праці України. Стратегія зайнятості населення 2030» ознаменував фіналізацію роботи над Стратегією зайнятості населення України на період до 2030 року, а також Операційним планом заходів з її реалізації у 2026–2028 роках.
Представники закладів професійної освіти взяли участь у воркшопі щодо впровадження нового Закону про професійну освіту
3 грудня 2025 року 48 закладів професійної освіти з різних регіонів України взяли участь в одноденному воркшопі в Києві, присвяченому впровадженню нового Закону України «Про професійну освіту».
VI Міжнародний форум «Людський капітал: у фокусі трансформацій»
25 листопада VI Міжнародний форум «Людський капітал: у фокусі трансформацій» зібрав понад 300 учасників офлайн, майже 4000 глядачів онлайн і 39 спікерів.
Історії успіху
Ірина Тишик: нові навички для підтримки пацієнтів Superhumans
Навчання допомогло Ірині здобути практичні навички, які вона застосовує в роботі з пацієнтами та передає колегам.
Історія Михайла: повернення до роботи після військової служби
Нова посада та невеликі зміни в робочих процесах допомогли ветерану продовжити працювати в LEONI, що брала участь у проєкті з інклюзивного працевлаштування.
Історія змін: від військової лікарки до слюсарки-електрикині
Навчання в межах проєкту «Навички для інклюзивності» допомогло Яні перетворити давнє захоплення технікою на нову професійну можливість і розпочати кар’єру в технічній галузі.
Катерина Чубко: як директорка господарства стала трактористкою
Навчання допомогло Катерині опанувати нову кваліфікацію, краще зрозуміти роботу в полі та бути готовою підтримати команду в критичний момент.
Ірина Іщенко: технічні навички для відновлення житла
Навчання Skills4Recovery допомогло дизайнерці інтер’єрів здобути технічні навички, необхідні для відновлення пошкодженого житла.
Олександр Гоян: від ветерана до викладача-токаря
Завдяки навчанню Олександр змінив професійний напрям і сьогодні сам допомагає іншим здобувати нові навички.
Від 200 балів на НМТ до технічної професії
Сучасна професійна освіта допомогла Дарині опанувати затребувані технології та впевнено розпочати професійний шлях.
Дмитро Присяжнюк: професія тракториста через інклюзивне навчання
Завдяки безоплатному навчанню Дмитро зміг здобути професію, про яку давно замислювався.
Наталя Нітішевська: від медикині до слюсарки
Колишня медикиня з Вінниці опановує професію слюсарки-ремонтниці, здобуваючи практичні навички для нових можливостей працевлаштування.
Оксана Греченко: від підсобної робітниці до операторки ЧПУ
Долаючи вікові та гендерні бар’єри, Оксана здобула нові навички та розпочала кар’єру операторки верстатів з ЧПК.
Електроконтакт Україна: робота з молоддю та вразливими групами долає кадрові виклики
Участь у Skills4Recovery стала для компанії можливістю переосмислити HR-підходи, обмінятися досвідом, отримати нові практики та застосувати їх у роботі.
Артем Кравченко: перша професія в 38 років
Харків’янин Артем попри порушення зору здобув свою першу професію токаря і тепер більш впевнений щодо свого майбутнього
Ольга Остапенко: ламає стереотипи в галузі автосервісу
Ольга не дозволила стереотипам визначати її майбутнє. Захоплення дідуся автомобілями надихнуло її опанувати професію автослюсарки, і тепер вона крокує до відкриття майстерні.
Володимир Лега: від ветерана до професійного зварника
Після повернення з військової служби Володимир шукав новий старт. Завдяки курсам електрогазозварювання він знайшов справу, що сприятиме відбудові України.
Сергій Римарчук: нова професія як точка опори
Після звільнення з військової служби Сергій перекваліфікувався на оператора агродронів, здобувши практичні навички для працевлаштування або власної справи.
Микола Рачинський: нова професія як шлях до відновлення
Після тяжких поранень на військовій службі Микола долучився до навчання, опанував фах електрика й отримав можливість повернутися до активної трудової діяльності.
Любов і Дмитро Коцури: від навичок до сімейного бізнесу
Любов і Дмитро захоплюються технікою та мріють про власне фермерське господарство. Завдяки навчанню вони набули навичок із ремонту транспортних засобів.
Сергій Пархоменко: від військової служби до сучасних агротехнологій
Повернувшись до цивільного життя після служби, Сергій опанував професію оператора дронів у межах Skills4Recovery і зробив перші кроки до роботи в галузі аграрних технологій.
Про Skills4Recovery
Мультидонорська ініціатива Skills4Recovery забезпечує Україну кваліфікованими кадрами, які нагально необхідні для відновлення та подальшого розвитку. Війна залишила багато підприємств без достатньої кількості фахівців, тоді як тисячі людей — жінки, внутрішньо переміщені особи, ветерани, люди старшого віку та молодь — втратили роботу або потребують нових навичок, щоб почати спочатку.
Skills4Recovery відповідає на обидва ці виклики. Ініціатива допомагає закладам професійної освіти та навчальним центрам вдосконалювати рівень викладання та обладнання у співпраці з бізнесом. Водночас вона підтримує людей з різним досвідом у перепідготовці, здобутті нових професій і пошуку стабільної роботи.
Задовольняючи потреби роботодавців і працівників, ініціатива скорочує дефіцит навичок, дбає про те, щоб ніхто не залишився осторонь, і робить безпосередній внесок у економічне відновлення України та її інтеграцію до Європейського Союзу.
Skills4Recovery фінансується спільно Європейським Союзом, Німеччиною, Польщею, Естонією та Данією. Її реалізують Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL). Ініціатива триває з 2023 до 2026 року й охоплює всі регіони України.
Наша діяльність
П’ять ключових напрямів для зміцнення професійної освіти та навчання в Україні.
1.
Зміцнення надавачів послуг професійної освіти
Ми допомагаємо надавачам послуг професійної освіти ставати більш автономними та співпрацювати з бізнесом, щоб навчання відповідало потребам ринку праці. Особливу увагу приділяємо залученню та інклюзії переміщених осіб, людей з інвалідністю, ветеранів і жінок. Розвиток цифрового навчання забезпечується через підготовку педагогів, наставництво та сучасне обладнання.
2.
Розширення можливостей професійного навчання
Ми підтримуємо розроблення сучасних коротко-, середньо- та довгострокових програм для нових професій, а також оновлення вже наявних. Надавачі послуг професійної освіти відчиняють свої двері для дорослих, які прагнуть перенавчитися або здобути нові навички, особливо для тих, хто найбільше постраждав від війни.
3.
Сприяння кар’єрному розвитку та працевлаштуванню
Ми полегшуємо перехід від школи до навчання і від навчання — до реальної роботи. Служби зайнятості оновлюються та цифровізуються, щоб надавати якісніші консультації та підтримку тим, хто цього потребує найбільше.
4.
Удосконалення політики у сфері професійної освіти
Ми співпрацюємо з відповідальними особами над розробленням чітких кваліфікаційних стратегій і галузевих дорожніх карт. Досвід закладів освіти та роботодавців з інклюзії, цифровізації та дуального навчання безпосередньо враховується в реформах, зокрема в новому Законі про професійну освіту, Стратегії зайнятості України та євроінтеграційних зобов’язаннях.
5.
Масштабування успішних підходів
Ми поширюємо те, що працює. Успішні моделі масштабуються завдяки обмінам досвідом, онлайн-семінарам та інформаційним кампаніям, демонструючи, як розвиток навичок сприяє відновленню України та зміцнює її економіку.
Регіони та заклади
Інструменти та ресурси
Ознайомтеся з практичними рішеннями, розробленими Skills4Recovery для зміцнення професійної освіти та зайнятості.
Розвиток спроможності професійної освіти
Автономія профосвіти: інструменти для закладів
Автономія відкриває для закладів професійної освіти більше можливостей: від управлінських рішень до партнерств із бізнесом. У межах проєкту «Профосвіта: Автономія Майбутнього» підготовлено практичні матеріали, що допомагають командам закладів впроваджувати зміни та посилювати свою спроможність.
Посібник з підготовки та управління проєктами Еразмус+
Розроблений для закладів професійної освіти посібник містить практичні рекомендації щодо всіх етапів циклу проєктів Еразмус+ — від розроблення проєктної ідеї та пошуку партнерів до формування бюджету, реалізації проєкту та підготовки звітності. Підготовлений за підтримки Skills4Recovery, він допомагає українським закладам професійної освіти розвивати міжнародну співпрацю та ефективніше використовувати можливості програми Еразмус+.
Стратегія підходів до діджиталізації професійно-технічної освіти
Документ пропонує практичні орієнтири для впровадження діджиталізації у закладах професійної освіти з урахуванням українського контексту та досвіду Естонії. Стратегія містить огляд потреб і можливостей, приклади програмного забезпечення та застосунків, а також методичні рекомендації для керівників закладів, освітян і представників органів влади.
Співпраця освіти та бізнесу
Посібник з відтворення досвіду успішних партнерств між закладами професійної освіти та бізнесом
Посібник пропонує конкретні підходи до побудови таких партнерств з урахуванням різних потреб і можливостей закладів освіти та бізнесу. Він покликаний підтримати розвиток міжсекторальної співпраці, багаторівневого врядування та ініціатив, що народжуються на рівні громад. Підготовлено в межах проєкту «InConnect2».
Наглядові ради у закладах професійної освіти
Створення наглядових рад допомагає закладам посилювати управлінську спроможність і розвивати співпрацю з роботодавцями та іншими партнерами. Аналітичний звіт висвітлює поточний стан і ключові бар’єри впровадження наглядових рад, а онлайн-платформа пропонує покроковий алгоритм і готові шаблони документів для їх створення. Матеріали підготовлено в межах проєкту «Профосвіта: Автономія Майбутнього».
Як закладу професійної освіти будувати партнерства з бізнесом
Практичний порадник допоможе закладам професійної освіти системно розвивати співпрацю з роботодавцями: від першої ініціативи до стратегічного партнерства та залучення бізнесу до наглядової ради. Він містить покроковий алгоритм, шість моделей успішних партнерств, аналіз поширених помилок, практичні кейси та рекомендації, що ґрунтуються на результатах опитувань закладів і роботодавців. Підготовлено в межах проєкту «Профосвіта: Автономія Майбутнього».
Кар’єрне консультування і працевлаштування
Збірка сценаріїв занять із кар'єрного консультування
Цей практичний посібник допоможе кар'єрним радникам і викладачам проводити сучасні та інтерактивні заняття з кар'єрного консультування для студентів. Він містить 32 готові сценарії занять, інтерактивні вправи та методичні рекомендації, які можна використовувати як повний курс або окремі модулі. Розроблений на основі європейських рамок кар'єрних компетентностей, посібник допомагає молоді краще зрозуміти власні сильні сторони, дослідити можливості професійного розвитку та ухвалювати більш усвідомлені кар'єрні рішення.
Практичні стратегії та інструменти для інклюзивної професійної інтеграції
Методичний посібник для закладів професійної освіти містить матеріали для психологів, коучів і рекрутерів, які супроводжують людей, звільнених із військової служби, та людей з інвалідністю — від навчання й розвитку навичок до працевлаштування. Його структура побудована навколо чотирьох рівнів: бачити, взаємодіяти, розпізнавати та спрямовувати. У посібнику зібрано практичні кейси, вправи, рекомендації й тести на готовність. Посібник підготовлено в межах проєкту «Навички для інклюзивності».
Гайд для роботодавців: про інклюзивність, досвід і можливості для вашого бізнесу
Як залучати до команди ветеранів і людей з інвалідністю та створювати умови для їхньої роботи? Гайд допоможе розібратися з поширеними упередженнями й пропонує практичні рекомендації з адаптації робочого місця та підготовки команди. У ньому також зібрано інформацію про фінансові стимули й компенсації, послуги Державної служби зайнятості та приклади інклюзивних підходів у бізнесі. Гайд підготовлено в межах проєкту «Навички для інклюзивності».
Інструменти для сучасного рекрутингу
Практичні матеріали для фахівців центрів зайнятості, кар’єрних радників і рекрутерів: як застосовувати коучинговий підхід у роботі з клієнтами, організовувати інклюзивні ярмарки вакансій та впроваджувати сучасні підходи до добору персоналу.
Інклюзивні інструменти для HR
Інклюзивні HR-підходи підвищують стійкість, адаптивність і соціальну відповідальність організацій.
Розроблені в межах проєкту HR Boost for Better Employment посібник «Інклюзія в дії» та онлайн-відеокурс узагальнюють сучасні практики інклюзивного працевлаштування та містять практичні інструменти для трансформації HR-підходів — із фокусом на адаптацію, розвиток, навчання та включення працівників із вразливих категорій.
Інклюзивна професійна освіта
Інклюзивна професійна освіта: від навчання до практичних змін
Підсумковий звіт проєкту «Інклюзивна професійна освіта» показує весь освітній маршрут людини: від доступу до інформації та вступу до навчання, практичної підготовки й подальшого працевлаштування. Окрему увагу приділено інклюзивній комунікації, безпеці, розумному пристосуванню, командній роботі, взаємодії з роботодавцями та підтримці ветеранів, ветеранок і людей з інвалідністю. Тут також зібрано практичні історії, досвід закладів професійної освіти, відгуки учасників та огляд навчальних і методичних матеріалів.
Розвиток професійної освіти в Україні: уроки досвіду Фінляндії, Німеччини, Сполученого Королівства та Словенії
У звіті розглянуто, як професійна освіта може краще враховувати потреби людей з інвалідністю, ветеранів та інших здобувачів з особливими освітніми потребами. Матеріал охоплює організацію та фінансування навчання, підготовку педагогів, індивідуальний супровід, співпрацю з роботодавцями й перехід до працевлаштування, а також підходи, які можна застосувати в Україні. Підготовлено в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта».
Інклюзивна професійна освіта: шлях від вступу до працевлаштування
У посібнику розглянуто практичні питання, з якими стикаються заклади професійної освіти: забезпечення доступності вступу та освітнього середовища, визначення бар’єрів і планування необхідної підтримки, організація командної взаємодії, адаптація освітнього процесу без зниження вимог до професійної кваліфікації, організація безпечної та доступної виробничої практики, взаємодія з роботодавцями та іншими партнерами, а також підтримка переходу здобувачів освіти від навчання до зайнятості.
Рекомендації щодо дій до прибуття екстреної медичної допомоги
Практичний матеріал для працівників закладів професійної освіти, який допомагає підготуватися до дій у надзвичайних і кризових ситуаціях та організувати допомогу до прибуття екстрених служб. Матеріал містить практичні алгоритми й навчальні кейси, що моделюють ситуації, які можуть виникнути в закладі освіти. Кейси призначені для аналізу, самоперевірки та відпрацювання послідовності дій, а не для імітації небезпечних ситуацій. Розроблено в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта».
Рівний доступ до професійної освіти: інклюзивне навчання у закладах професійної освіти
Путівник для тренера розроблено для підтримки представників пілотних закладів професійної освіти, які впроваджують інклюзивний підхід та поширюють отримані знання серед колег. Його мета — допомогти проводити тренінги, організовувати професійне навчання дорослих, фасилітувати групову роботу та здійснювати наставницьку підтримку з питань інклюзивного навчання і забезпечення рівного доступу до професійної освіти. Підготовлено в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта».
Оцінювання потреб у навчанні для розвитку інклюзивної професійної освіти
Аналітичний звіт представляє результати комплексного оцінювання потреб педагогічних і управлінських працівників закладів професійної освіти у знаннях та практичних навичках, необхідних для впровадження інклюзивного навчання. Дослідження поєднало аналіз нормативно-правової бази, онлайн-опитування педагогів, фокус-групи, виїзні візити до закладів професійної освіти, інтерв’ю та аналіз практичних кейсів. Підготовлено в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта».
Комунікаційний гайд для закладів професійної освіти
У гайді зібрано практичні рекомендації щодо організації комунікації на принципах інклюзивності. Матеріал допомагає подивитися на комунікацію як на інструмент взаємодії зі здобувачами освіти, вступниками, роботодавцями, громадами та іншими партнерами. Особлива увага приділена доступності інформації, коректній і недискримінаційній комунікації, врахуванню потреб різних аудиторій та формуванню образу закладу професійної освіти як відкритого й доступного для всіх. Підготовлено в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта».
Платформа «Освіта для ветеранів»
Платформа «Освіта для ветеранів», створена за ініціативи Міністерства освіти і науки України, пропонує понад 1620 освітніх можливостей — від короткотермінових курсів до повних навчальних програм. Вона розроблена з урахуванням потреб ринку праці та містить каталог формального й неформального навчання, прогнозами затребуваних професій до 2027 року та інклюзивним інтерфейсом, адаптованим для людей із порушеннями зору. Кожна програма також містить інформацію про умови доступності для студентів з особливими потребами.
Чекліст для самооцінювання безбар’єрності закладу освіти
Інтерактивний інструмент, який допомагає закладам професійної освіти оцінити рівень безбар’єрності за конкретними критеріями, визначити пріоритети змін і відстежувати прогрес. Містить автоматичні розрахунки, візуалізацію результатів та інструкцію з використання.
Кадрова політика та стратегія
Ринок праці, зайнятість і професійна освіта в Україні: серія досліджень
Дослідження, проведене Info Sapiens у межах Skills4Recovery, аналізує зміни на ринку праці України та бар’єри, що перешкоджають перетворенню наявного трудового потенціалу на реальну зайнятість. Дізнайтеся більше з п’яти тематичних звітів нижче.
Дорожня карта для активації та реінтеграції вразливих груп на ринку праці
Документ аналізує бар'єри, з якими стикаються ВПО, ветерани, жінки, молодь, люди з інвалідністю та люди старшого віку на ринку праці України, і визначає практичні рішення для їх подолання. Він також пропонує семиетапний алгоритм активації зайнятості та механізм координації зусиль держави, бізнесу і громадянського суспільства. Розроблено ГО «Українська Асоціація Маркетингу» в межах Skills4Recovery.
Дорожня карта розвитку кадрової спроможності аграрного сектору України на 2026-2030 роки
Аграрному сектору бракує фахівців із сучасними технічними та цифровими навичками, а підготовка кадрів не встигає за потребами бізнесу. Документ пропонує рішення для подолання цього дефіциту: від коротких практичних програм до оновлення аграрної освіти та співпраці закладів освіти з бізнесом і громадами.
Дорожня карта розвитку кадрової спроможності будівельного сектору України 2026–2030
Дорожня карта пропонує практичні рішення для подолання дефіциту кваліфікованих працівників і створення сталої системи підготовки кадрів відповідно до потреб будівельної галузі. Вона охоплює співфінансування навчання державою і бізнесом, короткострокові та модульні програми, практичну підготовку на підприємствах, а також розвиток кваліфікаційних центрів і механізмів оцінювання.
Стратегія зайнятості населення 2030
Стратегія зайнятості населення 2030 — це дорожня карта, яка має зробити ринок праці України більш сучасним, гнучким і відкритим для всіх. Вона спрямована на створення нових робочих місць, підтримку безробітних, розвиток навичок, а також інтеграцію внутрішньо переміщених осіб та українців, які повертаються додому. Реалізація Стратегії допоможе посилити економічне відновлення й забезпечити людям більше можливостей для гідної роботи.
Стратегія переходу та інтеграції українських ветеранів до освіти та робочої сили
Стратегію розробила ГО «Українська асоціація маркетингу» в межах програми Skills4Recovery за участю широкого кола організацій та експертів. Документ був схвалений Міністерством освіти і науки України та Міністерством економіки України, а його положення інтегровані до Національної стратегії розвитку інклюзивної освіти до 2029 року.
Перше комплексне дослідження потреб будівельного бізнесу
Дослідження здійснила компанія CBR у квітні–червні 2026 року. Воно поєднало опитування репрезентативної вибірки 200 будівельних компаній та 20 глибинних інтерв’ю з представниками бізнесу, виробників будівельних матеріалів, галузевих асоціацій, профспілок, закладів професійної освіти й органів влади.
Партнери
Донори
Політичні партнери
Виконавчі агенції
